O Colégio Caminho é o principal projeto do Instituto São Josemaria Escrivá, com a proposta educacional firmada em três pilares: educação católica, clássica e personalizada.

EDUCAÇÃO CATÓLICA

“Educar é fazer de uma criança um homem; de um homem um cristão e de um cristão um santo, um eleito” (Monsenhor Pichenot).

O Colégio Caminho tem como mantenedor o Instituto São Josemaria Escrivá, uma associação civil, sem fins econômicos e composto por famílias e pessoas católicas, que almejam desenvolver atividades no campo educacional e cultural a partir da filosofia e doutrina da Igreja Católica. Atentos ao Cân. 798 do Código de Direito Canônico que reza: “Os pais confiem os filhos às escolas em que se ministre educação católica; se o não puderem fazer, têm obrigação de procurar que fora das escolas se proveja à devida educação católica dos mesmos”, os membros do Instituto São Josemaria Escrivá decidiram fundar o Colégio Caminho para prover tal educação católica a seus filhos e outros pessoas interessadas nesta mesma forma de ensino.

Dessa forma, toda a organização do Colégio orienta-se por alguns princípios, a saber:

• Anúncio e testemunho de Jesus Cristo;
• Incentivo à leitura e meditação da Sagrada Escritura;
• Zelo pela Tradição da Igreja e devido respeito ao seu Magistério;
• Fomento da vida sacramental;
• Devoção especial à Santíssima Virgem e aos santos católicos;
• Incentivo para o cultivo da vida interior;
• Condução para o desenvolvimento das virtudes teologias, cardeais e os dons do Espírito Santo, que juntos compõe o organismo espiritual do cristão;
• Promoção da constante busca do bom, do belo e do verdadeiro como vias de acesso a Deus.

Além desses princípios, a pedagogia do nosso Colégio se inspira, ainda, nos elementos centrais da espiritualidade de São Josemaria Escrivá como o chamado universal à santidade vivido em meio às mais diversas atividades cotidianas, o amor à vida intelectual, o cultivo da vida interior, a vivência prática do mistério da filiação divina e da infância espiritual, a perseverança no cumprimento do pequeno dever de cada momento e o busca constante da unidade de vida.

EDUCAÇÃO CLÁSSICA

O Colégio Caminho liga-se à tradição educacional, pautada nas Artes Liberais do Trivium e do Quadrivium, que, ao longo de vinte séculos, formou os grandes homens do Ocidente, como Santo Agostinho, São Bernardo de Claraval, Santa Hildegarda de Bingen, Hugo de São Vítor, Dante Alighieri e Santo Tomás de Aquino. 

Essa tradição foi iniciada pelos gregos, especialmente os filósofos Platão e Aristóteles, que dispuseram as bases desse modo ensino em suas obras e em sua prática pedagógica. 

Depois, essa tradição foi acolhida, continuada e aperfeiçoada pelos cristãos durante toda a Idade Média. À formação do homem natural para ser um bom cidadão, visada pelos gregos, acrescentou-se à pratica educativa, o conteúdo próprio da Revelação Cristã, com a finalidade de fazer resplandecer, operar e chegar à plenitude no homem, o seu organismo espiritual, recebido no batismo. Se para os gregos a educação visava levar a termo as faculdades naturais do homem, para os cristãos, a educação tem como meta, além do aperfeiçoamento dessas mesmas faculdades naturais, o pleno desenvolvimento das suas faculdades sobrenaturais, fazendo com que ele realize o máximo do desenvolvimento da sua dimensão mais elevada, a espiritual, e alcance a sua finalidade última: a glorificação de Deus e a sua santificação.

O que comumente chamamos de educação clássica se operacionaliza no ensino das sete Artes Liberais. Estas foram assim chamadas pois almejam conceder ao homem uma vida verdadeiramente livre e não servil. Os medievais definiram em sete o número das artes liberais, classificando-as em dois grupos: o Trivium e o Quadrivium. 

O Trivium é composto de três disciplinas: a gramática, a retórica e a dialética. Essas disciplinas estão diretamente vinculadas ao domínio da linguagem, a partir da qual funciona a inteligência humana. O Trivium concentra-se no estudo dos textos literários, visando a compreensão de suas palavras, lógica interna e as suas formas de expressão. Trata-se de todo o processo primário e necessário de formação do imaginário e, consequentemente, da inteligência, conferindo ao aluno um acervo de imagens, um repertório de possibilidades, que ele carregará pelo resto da vida e lhe servirá de constante referencial para os futuros estudos e para a suas tomadas de decisão. Por isso, o Colégio Caminho terá na grande literatura clássica um dos pilares de seu processo educacional. As crianças que estudarem em nosso Colégio terão contato, de formas variadas, desde a mais tenra idade, com as maiores e melhores obras literárias e culturais produzidas ao longo dos séculos.

O Quadrivium é composto por quatro matérias: aritmética , geometria, astronomia e música, que oferecem ao aluno ferramentas para entender a organização do mundo natural, a simbólica dos números, as formas geométricas, os cálculos de fenômenos do mundo físico e astronômico, bem como o conhecimento das sete notas musicais e sua aplicação no campo da harmonia.

Ao desenvolvimento intelectual proporcionado pelas Artes Liberais, como pré-requisito para os estudos superiores da filosofia e da teologia, os medievais incrementavam o processo educacional com o exercício das virtudes, visando o pleno desenvolvimento moral do aluno. Eles concebiam o ser humano como um “barro maleável”, que colocado no torno da disciplina deveria tornar-se “um cântaro de glória” nas mãos do professor-oleiro.

Outro elemento importante que norteava a educação clássica medieval era a doutrina dos “transcendentais”, que são características próprias do Ser por excelência, que é Deus, e que estão presentes em todos os seres criados por Ele. Os principais transcendentais são a bondade, a beleza e a verdade. Por isso, a verdadeira educação visa levar o aluno a captar essas qualidades divinas em toda realidade criada e em todas as circunstâncias por ele vividas. De fato, o Catecismo da Igreja Católica nos diz: “As criaturas, todas elas, trazem em si certa semelhança com Deus, muito particularmente o homem criado à imagem e a semelhança de Deus. Por isso as múltiplas perfeições das criaturas (sua verdade, bondade e beleza) refletem a perfeição infinita de Deus. Em razão disso podemos falar de Deus a partir das perfeições de suas criaturas, “pois a grandeza e a beleza das criaturas fazem, por analogia, contemplar seu Autor” (Sb 13,5)” (CIC 41).  

Toda essa educação concebida pelos medievais era pautada na virtude da piedade, que constituía a sua base e a acompanhava em todas a etapas. 

Em suma, o Colégio Caminho adotará na sua prática pedagógica um tipo educação que desperte no aluno o desejo de realizar as suas   potencialidades humanas naturais e que o leve a cooperar voluntária, consciente e livremente com graça divina para realizar em sua vida a vontade de Deus à seu respeito, isto é, realizar plenamente a sua vocação pessoal: “Cada um recebe com a existência uma razão de ser própria uma vocação rigorosamente sua; realizá-la é realizar a si mesmo; é responder ao plano divino; falhar a este ideal é fracassar dolorosamente naquilo que constitui a nossa razão de ser. Nós não nascemos nem viemos a este mundo para multiplicar os frutos de uma atividade puramente exterior, mas para para fazer do nosso eu uma obra prima de perfeição” (Padre Leonel Franca).

EDUCAÇÃO PERSONALIZADA

Para que nossos professores tenham a oportunidade de conhecer e compreender verdadeiramente cada criança, permitindo-lhes construir relacionamentos duradouros e ajudar cada um a desenvolver os seus dons e habilidades, a proporção de aluno-professor em nosso Colégio é de 12:1, isto é doze alunos para cada professor.

MATÉRIAS EXTRACURRICULARES

Para que melhor possamos atingir os objetivos do nosso princípio educacional serão ofertadas aos alunos do Colégio Caminho diversas disciplinas extracurriculares que os ajudarão no seu desenvolvimento físico, intelectual e espiritual:

LATIM: língua mãe do Português e de diversas outras línguas, que está na base da cultura ocidental e que por sua estrutura interna coopera no desenvolvimento intelectual e na capacidade de concentração e análise, dá acesso às grandes obras da literatura clássica e facilita a aquisição de novas línguas. As aulas de latim a todas as turmas do Colégio, partindo da familiarização com a língua (Educação Infantil) até o nível avançado.

MÚSICA E CORAL: o ser humano não é apenas intelecto. A música desenvolve a sensibilidade, afina as emoções e coopera e muito na capacidade perceptiva.

KARATÊ: os medievais tinham um axioma que dizia “Mens sana in corpore sano”, ” Uma mente sadia em um corpo sadio”. O desenvolvimento físico-motor é fundamental para o processo de aprendizagem e para o desenvolvimento das diversas atividades práticas.

CATEQUESE BOM PASTOR: o nosso Colégio oferecerá uma catequese com uma didática especial para as crianças a partir dos 3 anos de idade.

OUTROS DIFERENCIAIS

APRECIAÇÃO ARTÍSTICA: o cultivo e a apreciação do belo é fundamental para o pleno desenvolvimento humano. Em nosso ambiente e também durante as aulas os alunos serão levados à contemplação das grandes obras de arte produzidas no Ocidente ao longo dos séculos.

ALFABETIZAÇÃO PELO MÉTODO FÔNICO: esse método tem comprovado a sua superioridade em relação aos demais métodos de alfabetização.

FORMAÇÃO DE PAIS: com encontros mensais para que os pais entendam os método educacional do Colégio e acompanhem, estimulem e ajudem o processo de desenvolvimento de seus filhos.